Формування компетентностей через проєктну діяльність: відкрите заняття з дисципліни «Економіка підприємства» для студентів групи 201-Е
Для успішної професійної самореалізації студентам економічного спрямування необхідно формувати практичні навички, що сприятиме їх впевненості в обраному фаху. З метою формування спеціальних компетентностей у майбутніх економістів викладачка Лариса Гурська провела змістовне та методично продумане практичне заняття для студентів групи 201-Е спеціальності «Економіка».
Лариса Леонідівна майстерно поєднала різноманітні форми роботи, розпочавши заняття актуалізацією опорних знань з використанням інтерактивної гри на платформі Kahoot та розв’язанням ситуаційних завдань з інвестиційних рішень. Така форма роботи дозволила студентам не лише пригадати теоретичний матеріал, а й продемонструвати розуміння важливості вибору оптимального проєкту.
Особливу увагу викладач приділила проєктній діяльності студентів. Майбутні економісти презентували мініпроєкти, в яких досліджували діяльність провідних підприємств України – агрохолдингу МХП, ТОВ «Нова пошта», ТОВ «Кернел», ТОВ «Галя балувана». Виконання проєктів сприяло розвитку критичного мислення, самоорганізації, командної взаємодії та відповідальності за результат, а також розвитку творчих здібностей і комунікативних навичок.
Здобувачі освіти аналізували структуру інвестицій в Україні та розвиток інноваційної діяльності по регіонах країни, що допомогло їм зрозуміти регіональні особливості економічного розвитку, інвестиційні пріоритети та потенціал областей. Лариса Леонідівна вміло організувала обговорення інвестиційного клімату України, що сприяло формуванню критичного мислення, розумінню реальних економічних умов і здатності приймати обґрунтовані управлінські рішення, необхідні для подальшої професійної діяльності.
Професіоналізм викладачки проявився у створенні активного освітнього середовища, де кожен студент мав можливість проявити себе, застосувати теоретичні знання на практиці та отримати цінний досвід командної роботи над реальними економічними кейсами.
Колеги, які були присутні на відкритому занятті, відзначили інноваційний підхід, високий рівень залучення студентів та досягнення поставлених навчальних цілей. Практичне заняття «Інноваційно-інвестиційна діяльність підприємства» дало майбутнім економістам можливість закріпити отримані знання та сформувати навички аналізу інвестиційних проєктів і прийняття управлінських рішень.
Бажаємо Ларисі Леонідівні й надалі втілювати сучасні освітні практики та надихати студентів на професійний розвиток!
Оксана Погоріла,
методист коледжу
