Практичний психолог в Ірпінському фаховому коледжі НУБіП України є важливою ланкою в підтримці ментального здоров’я та психологічної стійкості учасників освітнього процесу. В умовах сучасних викликів, таких як війна, роль психолога стає ще більш значущою, оскільки він допомагає не лише адаптуватися до стресових ситуацій, але й забезпечує емоційну підтримку для ефективного навчання та соціалізації.
Головною метою роботи практичного психолога у коледжі є психологічний супровід студентів та допомога у вирішенні питань психологічного характеру, що виникли у ході освітнього процесу, допомога батькам, педагогічним працівникам, учасникам освітнього процесу в цілому.
Принципи діяльності:
- науковість та дотримання норм професійної етики;
- конфіденційність;
- толерантність, повага та емпатія;
- добровільність;
- індивідуальний підхід;
- цілісність і наступність;
- професійна компетентність та відповідальність;
- доступність психологічних послуг.
Основні напрямки роботи:
- профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі;
- діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально–психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні;
- корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки;
- консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу;
- навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості;
- просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу;
- зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління.
Законодавча та нормативно-правова база діяльності практичного психолога:
- Конституція України
- Конвенція про права дитини
- Декларація прав дитини
- Закон України «Про охорону дитинства»
- Закон України «Про освіту»
- Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»
- Етичний кодекс психолога
- Положення про психологічну службу у системі освіти України
- Лист МОН України «Про типову документацію працівників психологічної служби в системі освіти України»
- Лист ІМЗО «Про методичні рекомендації «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»”
- Методичні рекомендації МОН України щодо запобігання та протидії насильству
- Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами
- Методичні рекомендації про застосування діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей фахівцями психологічної служби у системі освіти
- Посадова інструкція практичного психолога
- Інші нормативні документи
Практичний психолог коледжу в своїй роботі координує свої дії та тісно співпрацює з адміністрацією коледжу, викладачами, студентами та батьками. Така співпраця надає змогу здійснювати інтегрований підхід в адаптації здобувачів освіти до умов навчання та їх психологічного супроводу в сучасних воєнних умовах в яких опинилась Україна.
